Escola João Aguiar

terça-feira, 17 de setembro de 2013

Escolha dos novos membros do CPM e Conselho Escolar

Conselho Escolar - Gestão 2013/2015

CPM - Gestão 2013/2015

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Festejos em comemoração aos 63 anos de existência da escola

No dia 31 de agosto realizou-se no CTG Tropeiro das Missões, 5º Distrito - Vila Kraemer, os festejos em comemoração aos 63 anos da escola, na oportunidade houve várias atividades dentre elas: escolha da Garota João Aguiar - Verena Cortes, risoto, doces, bingo e premiação dos jogos intersérie, ocorrido um dia antes, um dia regado a muita alegria, descontração e divertimento. Parabéns a toda família João Aguiar: pais, alunos, professores e funcionários

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segunda-feira, 15 de julho de 2013

Seminário de Formação para Educadores e Funcionários das Escolas do Campo

A identidade da escola do campo é definida pela sua vinculação às questões inerentes à sua realidade, ancorando-se na temporalidade e saberes próprios dos estudantes, na memória coletiva que sinaliza futuros, na rede de ciência e tecnologia disponível na sociedade e nos movimentos sociais em defesa de projetos que associem as soluções exigidas por essas questões à qualidade social da vida coletiva no país. (BRASIL, 2001), com isso é preciso pensar e repensar as Escolas do campo e é com esse objetivo que neste ano o Seminário de Formação dos Educadores das escolas do campo voltam seus estudos para esse repensar.

Assim o primeiro dia de formação acontece, hoje as temáticas abordadas foram:

- Currículo do campo integrado:construções, práticas e vivências Prof. Denírio Marques- IFRS;

- Currículo do Campo: possibilidades - Prof. Mariglei Severo Maraschin- IFFarroupilha

- Relacionamento interpessoal no contexto escolar: um desafio constante - Prof. Martha dos Anjos

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sábado, 13 de julho de 2013

Vem aí

8ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

EEEM JOÃO OCTÁVIO N. LEIRIA

EEEM JOÃO AGUIAR

EEEF ROQUE GONZALES

SEMANA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES e FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS DO CAMPO

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”

Paulo Freire

PROGRAMAÇÃO:

15/7/2013	8:00	Acolhida e credenciamento
	8:15	Abertura com vídeo
	8:30	Currículo do campo integrado:construções, práticas e vivências. Prof. Denírio Marques- IFRS
	10:00 às 10:10	Intervalo
15/7/2013	18:00	Currículo do Campo: possibilidades_ Mariglei Severo Maraschin- IFFarroupilha
	21:00	Relacionamento interpessoal no contexto escolar:um desafio constante.Prof. Martha dos Anjos
16/7/2013	8:00	Conhecendo a Licenciatura em Educação do Campo. Neiva Lílian Ortiz_IFFarroupilha
	10:00 às 10:10	Intervalo
16/7/2013	18:00	Projeto Político Pedagógico_ PPP_ Prof. Simone Boch Dorneles_UFSM
17/7/2013	08:00	Construção do PPP e a Educação do Campo. Prof. Simone Boch Dorneles_UFSM
	10:00 às 10:10	Intervalo
	11:30	Dinâmica de Movimento ( participantes deverão usar roupa adequada para atividade física: abrigo, tênis...)
	11:50	Encerramento

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Reunião de Pais na Escola

A reunião de pais é um importante instrumento de aproximação entre a família do aluno e a escola. “Não é o único e tão pouco o mais importante dos instrumentos, mas pode ser fundamental para que os pais se aprimorem como educadores dos filhos e compartilhem com os professores e com outros pais, as dificuldades, desafios e soluções da educação”. A importância das reuniões entre pais e mestres está ligada diretamente ao projeto educativo que a escola adota. Se o trabalho ficar restrito aos conteúdos formais, os professores podem simplesmente prestar conta aos pais do que ensinaram para as crianças. Porém, se o trabalho for mais amplo, as reuniões assumem um outro sentido e podem ter outros objetivos também. Portanto, as reuniões revelam como o projeto adotado pela escola pensa a educação. “No caso de um ensino voltado só para a aprendizagem de conteúdos das disciplinas formais, o pai vai à escola simplesmente para saber o que os filhos aprenderam e a escola se organizará apenas para mostrar o quanto ensinou. Os pais podem entender que seu papel se restringe à cobrança da aplicação do currículo, do conteúdo das disciplinas”, Por outro lado, quando o projeto é mais amplo, preocupado com a formação de cidadãos, o encontro entre os professores e os pais também é mais amplo. E as reuniões se tornam momentos em que pais e mestres podem realmente assumir uma parceria na educação das crianças. A equipe pedagógica da escola tem pontos de vista comuns com os das famílias no que diz respeito à educação. A troca de experiências é fundamental. A parceria entre pais e escola, quando está afinada, pode contribuir para a formação cidadã dos alunos e solidificar a construção dos conhecimentos. “Estabelecendo um objetivo comum, em casa e na escola, de formar pessoas melhores para a sociedade”, “É importante o pedido para que os pais participem do processo educativo dos filhos. Quando são convidados para uma reunião, os pais devem sentir prazer em participar. Não se trata dos professores serem amigos dos pais, mas de conseguirem deixar clara a importância da participação. Para, com isso, gerar uma empatia educativa.” O primeiro passo para chegar nessa cumplicidade é tomar cuidado para que os pais não se sintam obrigados a ir às reuniões.

Os pais precisam tomar consciência de que os filhos deles estão dentro deste projeto e que, portanto, como responsáveis pelas crianças, devem acompanhar o processo educacional e não só vigiar.
O envolvimento dos pais na reunião com certeza será gratificante porque os aproximará não apenas da escola como também de outros pais e toda comunidade. Esse é o caminho que deve ser trilhado também nas reuniões. Os pais devem participar das reuniões para ajudar na escola. “A reunião de pais sozinha não faz a qualidade da relação entre família e escola”. Os pais precisam ter consciência de seu papel na complementação da educação dos filhos, da parte que têm na formação das crianças. E que ao encontrarem dificuldades, há alguém na escola para conversar com eles, para tirar suas duvidas, conversar com eles sobre comportamento, atitudes; enfim, que podem pedir ajuda para a escola. O trabalho junto aos pais ou responsáveis pelos alunos é considerado de suma importância para todo o processo pedagógico vivenciado nas unidades escolares. Informações que são trabalhadas nas atividades escolares. Além das reuniões, os pais, devem participar também de palestras de interesse da comunidade em geral e da escola. Onde é trabalhada a relação entre pais e filhos, as questões de saúde e de educação, entre outros temas.

Texto adaptado: Coordenadora - Joana D Arc. Silva e Diretora Pedagógica: Luciana N. Freitas

Extraído de:

http://www.escolakareluxe.com.br/imprimeart.php?cod=69&titulo=Import%E2ncia%20da%20Reuni%E3o%20de%20Pais%20e%20Mestres&tipo=not

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Turma 2º ano

Trabalhos artísticos com argila envolvendo os seguintes temas: meio ambiente e animais

Os alunos da turma 21, 2º ano do Ensino Fundamental, Professora Ana Carolina realizam atividades para a criação e confecção de trabalhos com argila, trabalhos estes que envolveram os assuntos trabalhados em aula como: animais e o meio ambiente como um todo.